Un projecte elaborat conjuntament amb . Aquest enllaç s'obre en una nova pestanya.

Què és l'Assetjament Escolar?

Temps de lectura: 4 min

L'assetjament escolar s'entén com qualsevol forma de maltractament físic, verbal, social o psicològic que ocorre de manera repetida entre persones menors d'edat o adolescents en contextos escolars.

L'Assetjament Escolar en primera persona

Professionals i pacients t'expliquen com es conviu amb l'assetjament escolar
Assetjament Escolar | PortalCLÍNIC
Hem d’incorporar dins dels programes docents programes d’educació emocional basats en el respecte, en els valors, en la no violència, en la resolució de conflictes de forma pacífica, en treballar com se sent l'altre... És un valor que a l’escola és tan important com les matemàtiques o aprendre a llegir.

On té lloc l'Assetjament Escolar?

L'assetjament escolar pot succeir en diversos espais com: 

  • En les instal·lacions escolars, incloses les aules, passadissos, patis o banys. 
  • En activitats relacionades amb l'escola, com el transport escolar o les activitats extraescolars
  • En l'actualitat, l'assetjament també té una dimensió digital a través de l'ús de dispositius mòbils i Internet. Aquest tipus d'assetjament, conegut com a ciberassetjament o ciberbullying, ocorre mitjançant missatges de text, correus electrònics, anomenades, publicacions o missatges en xarxes socials. 

Què es pot considerar Assetjament Escolar?

Perquè un comportament es consideri assetjament, han de complir-se uns certs criteris:  

Un adolescent que agredeix a un altre

Agressivitat. Pot manifestar-se de diferents maneres:  

  • Física. La persona que assetja causa dany físic a una altra o a les seves pertinences. Per exemple, empènyer, fer ensopegar o trencar objectes personals.  
  • Verbal. Inclou insults, burles, amenaces o qualsevol comentari ofensiu, ja sigui en persona o mitjançant missatges escrits.  
  • Social. Afecta les relacions o la reputació de la persona assetjada. Això pot incloure excloure-la intencionadament d'activitats, prohibir a altres persones que es relacionin amb ella o difondre informació falsa o privada (en persona o en xarxes socials).  
Persona que insulta o agredeix verbalment una altra

Desequilibri de poder. La persona que assetja utilitza la seva posició de poder per a controlar, intimidar o fer mal. Aquest poder pot basar-se en:  

  • Una major força física.  
  • Una posició de popularitat o influència.  
  • L'accés a informació privada que pot ser utilitzada per a danyar.  
Una persona enganxant-ne una altra i un calendari indicant repetició

Repetició. L'assetjament escolar es caracteritza per ser una conducta repetitiva, és a dir, no passa una única vegada, sinó que es perpetua al llarg del temps. 

Què fer front a l'Assetjament Escolar?

Identificar l'assetjament escolar és el primer pas per a detenir-lo. Si et reconeixes en alguna d'aquestes situacions, ja sigui com a víctima, testimoni o persona involucrada, és important actuar. Cerca recolzament en persones adultes de confiança, com a personal docent, orientadors/as o familiars. 
 

Qui participa en una situació d' Assetjament Escolar?

En una situació de bullying no només participen les persones que assetgen i les que són assetjades. Alguns investigadors parlen del "cercle de l'assetjament" per incloure tant als menors i adolescents que estan directament involucrats en les conductes agressives com als que donen suport o rebutgen aquest comportament.

Persones involucrades en l'assetjament escolar de forma directa:

  • Menors o adolescents que assetgen. Tenen comportaments agressius cap als seus companys.
  • Menors o adolescents que són assetjats. Aquests són l'objecte de les conductes agressives.

Persones involucrades en l'assetjament escolar de forma indirecta:

  • Menors o adolescents que ajuden. No inicien el comportament agressiu, però fan “d’assistents" als menors o adolescents que assetgen.
  • Menors o adolescents que reforcen. Formen part del públic i es riuen de les conductes agressives, cosa que facilita que l'assetjament continuï.
  • No participants. Es mantenen allunyats de la situació d'assetjament; no donen suport al comportament agressiu, però tampoc defensen el menor o adolescent que està sent assetjat. Formen part del públic i això també pot facilitar que l'assetjament continuï.
  • Menors o adolescents que defensen. Consolen de forma activa al menor o adolescent assetjat i poden arribar a defensar-lo quan es produeix una situació d'assetjament.

Al llarg del temps, els menors o adolescents poden exercir més d'un paper. En alguns casos, poden participar de forma directa de l'assetjament i en altres, ser testimonis de la situació i actuar com a assistents o defensors.

A quantes persones afecta l'Assetjament Escolar?

A Espanya, al voltant d'un 14% dels estudiants afirmen haver patit algun tipus d'assetjament en l'entorn escolar. Aquesta xifra se situa per sota de països com Letònia (30,6%), Nova Zelanda (26,1%) i la República Txeca (25,4%) i per sobre d'altres com els Països Baixos (9,3%) , Portugal (11,8%), Corea (11,8%) i Islàndia (11,8%).

Un projecte elaborat conjuntament amb . Aquest enllaç s'obre en una nova pestanya.

Informació general de Salut Mental en la Infància i l'Adolescència

Consulta tota la informació relacionada amb Salut Mental en la Infància i l'Adolescència

Llegir més

Informació documentada per:

Astrid Morer Liñan

Publicat: 3 octubre de 2019
Actualitzat: 2 abril de 2025

Subscriu-te

Rep informació cada cop que aquest contingut s'actualitzi.

Gràcies per subscriure-t'hi!

Si es la primera vegada que et subscrius rebrás un mail de confirmació, comprova la teva safata d'entrada.

Hi ha hagut un poblema i no hem pogut enviar les teves dades, si us plau, torna a intentar-ho més tard.