El trabajo publicado en la revista Alzheimer's & Dementia es un trabajo multicéntrico liderado por Adrià Tort-Merino, investigador postdoctoral del grupo de investigación en Enfermedad de Alzheimer y otros trastornos cognitivos del IDIBAPS y coordinado por Lorena Rami, neuropsicóloga e investigadora, y Raquel Sánchez-Valle, jefa del grupo. También han participado el Hospital de Sant Pau y el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla de Santander.
Para este estudio, se incluyeron 209 candidatos de más de 45 años con rendimiento cognitivo y funcional preservado. A todos ellos se les sometió a una serie de análisis para determinar si tenían la enfermedad de Alzheimer y a una evaluación neuropsicológica completa. En los dos años posteriores a esta primera visita, se repitió la evaluación neuropsicológica anualmente.
Lo que observó el equipo investigador es que las personas que habían dado positivo en marcadores biológicos de la enfermedad de Alzheimer, pero que aún no se había manifestado, presentaban una reducción de los efectos de la práctica. Es decir, no mejoraban su rendimiento en pruebas cognitivas de aprendizaje verbal, memoria o tareas de lenguaje a pesar de repetirlas varias veces a lo largo del tiempo.
"En este estudio nos hemos centrado en la identificación de marcadores cognitivos sutiles para detectar las primeras manifestaciones de la enfermedad de Alzheimer. Estos pequeños cambios nos pueden ayudar a realizar un diagnóstico precoz en las personas que están en riesgo de desarrollar la enfermedad y a hacerles un seguimiento más completo. Además, también pueden ser útiles para el diseño, desarrollo e interpretación de ensayos clínicos de prevención", concluye Adrià Tort-Merino, investigador del IDIBAPS y primer autor del estudio.
Artículo de referencia
Tort-Merino A, Pérez-Millan A, Falgàs N, et al. Decreased practice effects in cognitively unimpaired amyloid betapositive individuals: a multicenter, longitudinal, cohort study. Alzheimer's Dement. 2025; 21:e70016. https://doi.org/10.1002/alz.70016 (Open access)
